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symposion europäische philologien
| niversität Osnabrück SS 2008"Handwerkszeug" - Zu den Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens am Beispiel der Edition Do. wöchentlich 14:15-15:45 Ort: 41/10 Können Sie alte Handschriften lesen? Was ist der "Goedecke"? Wie recherchieren Sie Literatur für Ihre Haus- oder Magisterarbeiten? Und welche Kulturtheorien prägen die philologischen Fertigkeiten, die solche Aufgaben lösen sollen? Im Rahmen einer Exkursion an das Deutsche Literaturarchiv Marbach führt das Seminar in unser nötiges Handwerkszeug ein: Handschriftenkunde, Nachlaßerschließung, Bibliographie, Lexika, Repertorien, Zeitschriftenanalyse, Museumsarbeit; dabei wird dieses Mal die Editionswissenschaft im Vordergrund stehen. Die gemeinsame Edition eines noch unveröffentlichten Gelehrtenbriefwechsels soll die einzelnen praktischen Kompetenzen bündeln helfen. Fr. wöchentlich 14:15-15:45 Ort: 41/E08 "Der Mensch soll um der Güte und Liebe willen dem Tode keine Herrschaft einräumen über seine Gedanken" - kann Thomas Mann in seinem großen Zeitroman "Der Zauberberg" (1924), gerade kraft seine hermetischen Ironie, dem ethischen Gedanken dieses Satzes Gerechtigkeit verschaffen, der an der (auch todesseligen) modernen Gesellschaft Kritik übt? Das Seminar widmet sich, zur Beantwortung dieser Frage, vor allem den narrativen Verfahren des Werks. Geschichte der Germanistik (und anderer Philologien) II Do. wöchentlich 18:15-19:45 Ort: 41/112 Überblick über Methoden und Geschichte der Germanistik, vor allem im 20. Jahrhundert, mit dem Ziel einer historischen Kritik unseres Fachs, dessen Praxis und der institutionellen Bedingungen; dabei werden andere Philologien in Europa, namentlich in Italien, Frankreich und den skandinavischen Ländern komparatistisch in den Blick genommen, um vor allem über die politische Funktion und Funktionalisierung unseres Faches zu reflektieren. Neue Lyrik - Seminar zu den Erscheinungen der letzten zehn Jahre Fr. wöchentlich 10:15-11:45 Ort: 41/E07 Wer interpretiert, setzt den Wert seines Gegenstands schon voraus, ob der Wert nun ästhetisch oder als Bildung verstanden wird. In der Gegenwart entbehren wir der Kanonisierungsgeschichte, die den "Wert" etabliert, ohne daß darüber weiter nachgedacht wird. So ist man zugleich freier und hilfloser. Das Seminar versucht - am Beispiel letzter Lyrik - Interpretation und Kritik zu vereinen und überprüft exemplarisch die Entscheidungen der Jury des Huchel-Preises im Jahr 2001 (Preisträger Oskar Pastior): Hätte man sich einen anderen Autor gewünscht? Das Seminar ist mit einer Exkursion an die Universität Heidelberg verbunden: Dort werden wir gemeinsam mit einem Hauptseminar (Prof. Dr. Helmuth Kiesel / Dr. Friedrike Reents) arbeiten, das die Vergabe des Heidelberger Brentano-Preises 2008 vorbereitet. Höhepunkt ist die Teilnahme an der Vergabe des Preises in Heidelberg - mit am Seminar teilnehmen wird voraussichtlich der Lyriker und Kritiker Harald Hartung.
Universität Osnabrück wS 2007/08
Einführung (Lyrik) Zeiten: Do. wöchentlich 14:15-15:45 Uhr Sechs deutschsprachige Gedichte, einige Übersetzungen aus dem Französischen und ausgewählte poetologische Texte stehen im Mittelpunkt: In der Interpretation stellen sich Fragen der Technik (Prosodie, Syntax), des hermeneutischen Verstehens (und der Subjektkonstruktion) sowie der Interpretationskonflikte und ihrer Geschichte. Im einzelnen lesen wir folgende Gedichte: ›Der Spaziergang‹ (Schiller), ›Wie wenn am Feiertage‹ (Hölderlin), ›Auf eine Lampe‹ (Mörike), ›Ein Traum von großer Magie‹ (Hofmannsthal), ›Psalm‹ (Celan) und ›Wien: Heldenplatz‹ (Jandl). Dazu Übersetzungen von Paul Valéry und Ossip Mandelstam, und folgende, längst kanonischen Betrachtungen der Dichter selbst: Athenäumsfragmente von Friedrich Schlegel ›Der Meridian‹ (Paul Celan), ›Gemeinplätze, die Neueste Literatur betreffend‹ (Enzensberger).
Klassische Moderne Zeit: Do. wöchentlich 18:00-20:00 Uhr Überblick über die Epoche der ›Klassischen Moderne‹ in der deutschsprachigen Literatur (1870 bis 1930). Lessings "Emilia Galotti" und der Konflikt der Interpretationen Zeiten: Fr. wöchentlich 14:15-15:45 Uhr Lessings Trauerspiel ›Emilia Galotti‹ (1772) greift die römische Virginia-Geschichte auf: Ein Vater tötet seine Tochter, um ihre Keuschheit zu bewahren, und stellt sie als politischen Konflikt zwischen Feudalanspruch und bürgerlicher Selbstbehauptung auf die Bühne. Zugleich verläuft die Interpretationsgeschichte höchst kontrovers: ein Revolutionsdrama, ein Drama sittlicher Autonomie, ein Drama von Todestrieb, von weiblichem Subjekt-Sein, eine Tragödie der Leidenschaften? Unter Einbeziehung von Antikenaneignung und moderner ästhetische Reflexion (Hamburgische Dramaturgie) sucht das Seminar - im Konflikt der Interpretationen - einen Sinn des Werks zu erarbeiten.
Rilke Zeiten: Fr. wöchentlich 10:15-11:45 Uhr Rainer Maria Rilke (1875-1926) hat die Entwicklung des lyrischen Sprechens und dessen philosophische Reflexion im 20. Jahrhundert maßgeblich bestimmt. Seine große Wirkung, auf die Dichter, aber ebenso auf eine allgemeine Leserschaft hängt - oft paradoxerweise - mit der Freiheit zusammen, die er jenseits des bürgerlichen Lebens, und dennoch formdiszipliniert gewonnen hat, in Auseinandersetzung mit der Malerei seiner Zeit, mit der Psychoanalyse und kraft seiner Empathie für die geschundene Kreatur. Seine Arbeits- und Liebestheorie prägt die Gedichte und ebnet den Wörtern den Weg zu einem eigenen, idiomatischen Sinn. Diesen Beitrag zur Moderne zeichnet das Seminar nach (und vertieft Aspekte der Vorlesung im SoSe 2007); es widmet sich Rilkes gesamtem Werk, etwa den ›Neuen Gedichten‹, dem ›Malte‹-Roman, den ›Sonetten an Orpheus‹, den ›Duineser Elegien‹, aber auch dem Briefwerk und den poetologischen Schriften des Dichters.
Universität Osnabrück SS 2007
›Handwerkszeug‹- Zu den Techniken des wissenschaftlichen Arbeitens Exkursion in das Deutsche Literaturarchiv Marbach Das Potential Europäischer Philologien – Geschichte und Systematik Hölderlin Rilkes Werke und das 20. Jahrhundert
Universität Osnabrück WS 2006/07Das antike Drama in der deutschen Literatur - König Ödipus, Elektra, Philoktet (Seminar ab 5. Semester)Literatur, Universität und Politik um 1968 (Seminar ab 5. Semester) Methoden der Germanistik - Strukturalismus, Intertextualität, Hermeneutik (Seminar BA ab 5. Semester) Lyrikinterpretation (Einführungsseminar) Germanistisches Kolloquium WS 2006/07Hubert Spiegel Walter Müller-Seidel Nora Bossong, Stephan Turowski, Hendrik Rost Manfred Flügge Übersicht Lehrveranstaltungen
Universität Osnabrück WS 2005/06Antrittsvorlesung: ›Stockungen‹. Wilhelm von Humboldt liest Schiller. Plädoyer für eine Wissenschaftsgeschichte der Literatur Seminar ›Hofmannsthals Dramen‹ Seminar ›Poetik, Kulturtheorie und Wissenschaft der Moderne: Ausgewählte Texte‹ Vorlesung ›Klassische Moderne‹ Tutorium ›Klassische Moderne‹ Einführungsveranstaltung ›Lyrikinterpretation‹
Universität Osnabrück SS 2006Goethes ›Faust II‹ - Interpretationskonflikte Goethes ›Faust, der Tragödie erster Teil‹ Geschichte der Germanistik. Institution, Wissen und Kultur des Fachs von 1800 bis zur Gegenwart Paul Celan und die Literatur: Der Gedichtband ›Die Niemandsrose‹
University of Wisconsin / MadisonAdvanced Composition and Conversation (337, vierstündig, German Department) - Spring Term 2003 (Seminar für undergraduate Studenten) Contested Urban Futures (Kooperation der Centers for German and European Studies in Madison und an der University of Minnesota / Minneapolis) - Spring Term 2003 (Seminar für graduate Studenten) Universität StuttgartGoethes Dramen - WS 2000/01 (Hauptseminar) Geschichte der Germanistik - SS 2001 (Vorlesung) Die klassische Moderne - WS 2001/2002 (Vorlesung) Georg Büchner - SS 2002 (Hauptseminar) Jüdische Intellektuelle: Literatur- und Wissenschaftsgeschichte - WS 2002/2003 (Vorlesung) Geschichte der Germanistik - Vorlesung WS 2002/03 Wie liest man? Die Gedichte Paul Celans - WS 2003/2004 (Hauptseminar) Lyrik der Moderne (frz., dt., russ.) - SS 2004 (Hauptseminar) Geschichte und Methodologie der Germanistik - Vorlesung WS 2004/05 (einstündig) Deutsches Literaturarchiv MarbachGraduiertenseminar: Peter Szondi und die philologische Praxis (März 2005) Humboldt-Universität zu BerlinHugo von Hofmannsthal - WiSe 1998/99 (Hauptseminar) Goethes Dramen - Interpretation und Kritik - WiSe 1999/2000 (Hauptseminar) Universität Tübingen›Goethe versus Wagner‹. Die Rezeption von Faust II bei Hofmannsthal und Thomas Mann - SoSe 1994 (Proseminar II) Hofmannsthals Dramen im europäischen Kontext - WiSe 1994/95 (Proseminar III/Hauptseminar) Geschichte und Methodik der Interpretation seit 1945 - SoSe 1995 (Proseminar III/Hauptseminar) PH LudwigsburgEinführung in die Literaturwissenschaft, WiSe 1988/89 (Proseminar) Einführung in die Literaturwissenschaft am Beispiel von Werken Friedrich Hölderlins, SoSe 1989 (Proseminar) Einführung in die Literaturwissenschaft am Beispiel des Werks von Alfred Döblin, WiSe 1989/90 (Proseminar) Expressionismus, SoSe 1990 (Proseminar) Einführung in die Literaturwissenschaft am Beispiel von Werken Friedrich Hölderlins und Paul Celans, WiSe 1990/91 (Proseminar) Gotthold Ephraim Lessing - SoSe 1991 (Seminar) Hölderlin-Lektüren - WiSe 1991/92 (Seminar) The New University of Ulster, Coleraine, 1982-1983Practice in modern German Language I
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